教案一：《找凉快》
举止方针
1、炎天到来了，跟着温度的降低，教会孩子学习避暑的方式跟益处显得尤为重要，是以经由过程这堂课让孩子们去相识跟学习炎天找凉快的方式和须要留神的问题。
2、晓得并相识各类找凉快的方式，并学习探讨须要留神的平安问题。
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。举止重难点
重点：本课重点在于让幼儿明确夏日避暑的精确方式。
难点：本课难点在于若何正在轻松与乐趣中让幼儿学会找凉快的方式，并能精确影象吹空调、电扇跟吃冷饮和其他举止该当若何平安精确的停止。
举止筹备
1、筹备找凉快课件PPT
2、筹备幼儿学习资源⑥第12-13页
举止进程
1、由教员发问“炎天到了，小朋友以为酷热是甚么样子的”引出幼儿对热的论述，进而引诱出热须要怎样遁藏，有哪些方式可以遁藏酷热，找到凉快。
2、让幼儿相互讨论本人认为的可以凉快的方式，并鼓动勉励幼儿用绘画的方法显示出来。
3、摆放找凉快的图片，让幼儿说出本人感兴趣的方式，并解释若何平安精确的使用方式，教员给予当令的总结。
4、配合探讨吹空调、电扇和吃冷饮须要留神的问题。
5、指点幼儿学习资源⑥第12-13页。
6、引诱幼儿思虑幼儿园凉快的处所
举止延长
建造纸扇：酷热的夏日，怙恃辛苦工作，为了给爸爸妈妈找到凉快，让幼儿们入手为爸爸妈妈建造一把凉快的纸扇。
2 教案两：找凉快举止方针：
1、经由过程举止，让幼儿晓得炎天气象很热，测验考试探求多种方式使本人凉快起来。
2、测验考试对各类凉快的方式停止简略分类。
3、正在游戏举止中，开展幼儿的语言才能，体验游戏的欢愉。
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。举止筹备：
一、部门令人凉快起来的食品、饮品、生活用品。
两、各类夏季能使人凉快起来的图片。
三、“酷热”怪兽头饰一个。
举止进程：
（一）经由过程理论举止，摸索探求能使人凉快的方式。
（1）导入：西席跟幼儿一路做体操，由身体的热，惹起话题。
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。西席跟幼儿配合谈谈做完操后的感到，领会炎天的热。
（2）经由过程理论，自由探求使本人凉快起来的方式，激起幼儿对“找凉快”举止的乐趣。
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。（两）能用较联贯的语言报告各类使本人凉快的方式。
（1）道道适才您找到了甚么方式使本人变凉快的？（西席依据幼儿报告慢慢出示图片）
（2）拓展履历，除适才你们找到的凉快方式之外，你们借能念出甚么让本人凉快的好方式？
斗胆假想正在分歧场景中使本人凉快的方式。（如户外、夏季晚上睡觉时等）
（三）测验考试对各类令人凉快的方式停止简略分类。。
（依据夏季衣着、夏季饮食、夏季日常用品、夏日举止停止简略分类）
（四）经由过程游戏举止，强固各类令人凉快的常识，开展幼儿的语言表达才能，感触感染游戏的欢愉。
（五）感情教导。
让幼儿体贴怙恃，谅解怙恃，正在酷热的炎天为怙恃做力所能及的工作，让怙恃与本人一路渡过一个痛快的夏日。
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